Education

I.D.E.A.L. INTERNATIONAL :
•    Contribue à la réduction de la fracture numérique.
•    Promeut le plurilinguisme.
•    Favorise des mesures incitatives à la scolarisation.
    * Interconnexion des Réseaux Educatifs
Partenariats entre professionnels de l’éducation
Pour assurer des relations synergétiques au sein du secteur éducation,


I.D.E.A.L. INTERNATIONAL :
•    Stimule l’entraide éducative.
•    Détecte la complémentarité des connaissances.
•    Coordonne la formation des formateurs.
Echange des ressources éducatives
Pour assurer une distribution ciblée et conséquente
des moyens éducatifs,


I.D.E.A.L. INTERNATIONAL :
•    Approvisionne les envois de matériel scolaire.
•    Appuie la constitution et le maintien de bibliothèques.
•    Soutient les campagnes d’alphabétisation.

LE DÉVELOPPEMENT DE L'ÉDUCATION SCOLAIRE

 

En déchaînant les réseaux informationnels et opérationnels de ses antennes,


I.D.E.A.L. INTERNATIONAL enchaîne des initiatives qui :
•    Empêchent les personnes exposées aux carences éducatives de se transformer en victimes
•    Accompagnent le corps enseignant à transformer une situation d’ignorance en des stratégies éducatives
•    Encouragent, par l’entraide, les victimes libérées des carences éducatives à transformer l’environnement où elles interagissent.

    * Promotion du droit à l’éducation

Pour assurer la garantie de ce droit à travers son
application effective,


I.D.E.A.L. INTERNATIONAL :
•    Sensibilise la connaissance de ce droit.
•    Veille à l’élimination de la discrimination scolaire.
•    Organise des séminaires d’adaptation à l’enseignement humanitaire.


Diffusion des effectifs éducatifs
Pour assurer la consolidation des fondements du
droit à l’éducation pour tous,

 

* Présentation du programme
« Les Etats reconnaissent le droit de toute personne à l’éducation. »
Article 13.1 Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels.
Dans la majorité des pays du monde, l’accès à l’éducation constitue une exception. L’absentéisme et l’absence de structures scolaires représentent les éléments constitutifs majeurs de la carence éducative.
La garantie du droit à l’éducation est la première condition édificatrice de la protection du développement de l’individu vers son épanouissement.
La lutte contre les carences éducatives permet de ne pas voir naître d’autres violations reposant sur l’exploitation de l’ignorance humaine. Les manifestations du déni éducatif, notamment
-    la privation
-    le détournement
-    la désinformation
-    la discrimination
appellent de toute urgence l’apprentissage de nouvelles méthodes d’intervention : détection, prévention, neutralisation.